药学技术人员
职业研究(221-190-07)学习计划 |
||||
课程# | 课程 | 学分 | 前提课程(如适用) |
|
关闭阀 | 101 |
健康科学职业方向 向学生介绍实现学业目标所必需的技能, 向学院提供的服务和他们所就读的学科致敬. Covers topics such as services at the college including the learning resources center; counseling, and advising; listening, 测试以, and study skills; and topical areas which are applicable to their particular discipline. 本课程是专门为希望从事健康科学职业的学生开设的. |
1 |
|
他 | 111 |
医学术语一 向学生介绍健康记录中使用的语言. 包括对解剖学疾病的系统综述, 以及操作条款, 缩写, 射线照相法程序, 实验室测试, 药理学术语. 第一部分或第二部分. |
3 | 埃德10 |
停止 | 121 |
药物滥用:预防和治疗 探讨使用和滥用药物在当代社会的重点社会学, 生理, 以及药物对心理的影响. |
3 | 埃德10 |
停止 | 145 |
卫生保健人员职业道德 侧重于卫生保健的伦理概念. 强调保密, 保存病历, 个人形象, 专业对待病人/客户, 的同事, 以及对卫生保健设施的了解. |
2 | 埃德10 |
停止 | 105 |
心肺复苏术 提供协调口对口人工通气和胸部按压的培训, 令人窒息的, 危及生命的紧急情况, 突发疾病. 相当于EMS 100. |
1 | |
关闭阀 | 107 |
职业生涯教育 调查可供学生选择的职业. 强调职业发展,帮助理解工作中的自我. 协助学生在职业选择方面做出决策. |
3 | 埃德10 |
学生获得AHA BLS医疗保健提供者CPR认证 有资格参加职业道德水平认证考试 |
||||
第二学期 | ||||
他 | 112 |
医学术语II 继续关注健康记录中使用的语言. 包括对解剖学疾病的系统综述, 以及操作条款, 缩写, 射线照相法程序, 实验室测试, 药理学术语. 第II部. |
3 | 埃德10 |
停止 | 261 |
B基础药学I 探索一般药房的基础知识, 阅读处方, 符号, 包, 药店的计算. 教授测量药物的化合物、剂型、药物法律和药物分类. 第一部分或第二部分. |
3 | ede10和mde10 |
停止 | 262 |
B基础药剂学II 探索一般药房的基础知识, 阅读处方, 符号, 包, 药店的计算. 教授测量药物的化合物、剂型、药物法律和药物分类. 第II部. |
3 | 261年停止 |
停止 | 263 |
B基础药学实验室 提供实践经验,以补充教学 261年停止–262年停止. 应该与之同时服用吗 261年停止–262年停止,在适当的课程,由学院确定. 第一部分或第二部分. |
1 | coreq 261年停止 |
停止 | 190 |
协调实习:药学技术员 监督所选业务的在职培训, 由学院协调的工业或服务公司. 学时与实践的比例不超过1:5. 可以重复学分吗. 变小时. |
3 | 261年停止 |
停止 | 250 |
一般药理学 强调一般药理学为卫生相关专业涵盖药物作用/反应的一般原则, 主要毒品类别, 每个类中的特定代理, 需要常规的数学计算来确定所需的剂量. |
3 | |
有资格参加国家药学技术员认证委员会考试 | ||||
课程总学分 | 29 |
注意事项和附加课程选项
课程可以替代. 更多信息请咨询顾问.
如需进一步资料,请联络:
多拉·布坎南,药学技术人员项目协调员 |
djbuchanan@wxdlsl.com | 276-523-9016 |
莎拉·克拉克斯顿,健康科学顾问 |
sclarkston@wxdlsl.com | 276-523-9010 |
韦斯·马林斯,健康科学学院院长 |
jmullins@wxdlsl.com | 276-523-9017 |